年6月，卓凡在798艺术区的红三房举行了《尚品》个展，由高燕策展，作品聚焦于品质与艺术的结合。同年10月，他再次与捷克策展人合作，在《食言者》个展中深入探讨人性与责任的主题。2010年8月，宋庄美术馆的《自动全自动——卓凡人工装置艺术展》中，张海涛策展，他的装置艺术作品再次引人深思。
珠海卓凡实业集团有限公司秉持着深远的企业愿景，致力于做优做精做强，目标是打造一个经得起时间考验的百年卓凡品牌。企业使命是通过自身的业务活动，积极创造财富，同时回馈社会，体现出其强烈的社会责任感。企业文化的核心精神包括务实、创新、和谐与持续发展，这些价值观驱动着集团的各项工作向前推进。
卓凡在学术领域取得了显著的成果，他的论文贡献丰富，其中包括约35万字的《构造》等作品。这些论文深入探讨了各种艺术和科技议题，展示了他独到的见解和研究深度。他的论著更是引人注目，如《罗丹画论》中，卓凡对艺术大师罗丹的艺术理念进行了详尽的剖析。
年以后，他把“黄金比例”作为核心审美，开始创作以机械装置为主体的现代艺术，举办个展，参加国内外重要艺术活动。2006年起，卓凡回归华夏传统，以“白玉比例”——建立传统审美自信为原点，以欧洲十六世纪文艺复兴的光辉为榜样，全力创作，努力为实现中华民族的传统文化复兴尽艺术之力。
幼儿园小班手指画教案 篇1 设计意图：为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画——《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
幼儿园小班手指画教案 篇1 课程目标：1，用手指画画，掌握不同的手指划动出现的图案的不同。2，调动孩子的想象力，发展孩子自由的天性。3，简单让孩子用手指勾画出较有美感的画面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚苹果等。课程准备：1，舒缓且能让人静心的古典音乐。
《手指点画》幼儿园小班美术教案1 活动目标： 尝试用手指点画苹果。 体验点画活动的快乐。 活动准备： 教具： 准备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。 小熊毛绒玩具一个。 印有苹果轮廓图一张（比幼儿操作的大一些）、遮盖的布一块。 颜料盘、抹布。
手指教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
手指教案 篇1 活动准备： 彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张 活动目标： 让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。 活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程： 出示范画，引起幼儿的兴趣。
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程：引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。
做好对兵马俑的修复，展现中国的文化，这才是一个大国的担当。
日，陕西省文物交流中心的负责人告诉北青报记者，目前已经了解到了偷走兵马俑拇指的嫌犯获得保释的消息。“我们呼吁美方严惩做出这种损坏人类文化遗产的破坏和偷窃行为的人，我们也相信美方会依法对当事人做出处罚。
兵马俑被损坏，美国有赔偿的义务与责任。不论那一个国家，对于损坏公物，都是要赔偿的，何况兵马俑是我国的国宝，因此美国一定会赔偿的。至于这个偷走兵马俑手指的美国青年，坐牢是不可避免的。兵马俑是我国古代杰出帝王秦始皇嬴政的陪葬品，意在保护秦皇于地下。
年4月1日至5日对罗哈纳偷走兵马俑手指案进行了为期5天的审理，4月8日至9日，陪审团对案件经过2天的讨论，12位陪审团成员认为该件文物为考古发掘出土文物，无市场交易价格，因此对兵马俑受损部位的价值无法达成一致意见。
兵马俑手指被偷走事件近期在美国上演，这个对于中国人来说确实是一件极其恼怒的事件，毕竟兵马俑是我国的无价之宝，那么在海外展出出现折损真心令人痛心不已。
也就是说，一个兵马俑价值上1亿元。可以说是无价之宝。兵马俑的价值连城还体现在一件事上：发生在2017年12月21日美国费城发生的“兵马俑手指失窃案”：话说当时富兰克林学会博物馆向中国借来了10件不同种类的兵马俑，举行一个文物展览活动。
告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。
教学准备：创意绘本，绘画范例大图。 梅花的图片若干。调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。教学过程：展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。
幼儿园中班美术教案《梅花》 篇1 教学目的： 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。 巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。 教学准备： （1）幼儿作彩色画的用品； （2）不同的姿势的红梅数枝。
手指教案 篇1 活动准备： 彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张 活动目标： 让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。 活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程： 出示范画，引起幼儿的兴趣。
手指画小故事怎么写具体例文如下：不会采蜜的小蝴蝶。一天，一只蜜蜂在花朵上采花蜜。蝴蝶飞来看到了，就好奇地问：“小蜜蜂，你在这干什么呢？”小蜜蜂笑着说：“我在采花蜜呢，你吃吗？”“谢谢你，我不吃。我要自己采。
手指画毛毛虫写一段话如下：有趣的手指画作文 今天课堂上，老师带来调色盘和两种颜料，我感到很奇怪，心里想：今天难道要先画画，再写作文？老师说：“今天我们要在用手指画画。”一听到老师说要用手指画画，同学们有的很兴奋，想马上开始。
手指画范文如下：今天我们要来做手指画，我左手按住纸，右手拿着笔，用笔沿着手勾了一掌轮廓，我画好后，看见我画的手指胖嘟嘟的，有些单调，下面要给它装饰装饰了。
我把手指印画成了一条小鱼。小鱼在大海里自由自在的游来游去，一会儿和海龟比赛游泳，一会儿和小螃蟹玩捉迷藏，一会儿又躺在海草上荡秋千，玩的真是太开心了！ 我把手指印画成了一群小蚂蚁。
我用手指印在纸上，轻轻地画出一个小花。它很简单，但却很可爱，就像我们班里的小伙伴们一样。这些手指印画让我想起了我们在一起玩耍的美好时光。我们经常一起画画、写字，然后互相展示，分享自己的作品。每个手指印画背后，都有着我们的欢声笑语和友情的结晶。
印出来一只蝴蝶，一只小鸡，还有一只小蚂蚁，这样让你联想写作文的话，你赶紧写好吧，写好了我给你看看 『贰』 我用手指印出了一只小鸡，作文 你好，我就你就可以这样写你的手指，他是怎么印出一只小鸡的呢？这样的话就可以写了。